亲爱的读者， 我们的体育读者文摘迎新年期刊已出版发行了。新年来临之际，我们祝各位“牛”年顺利，平安！ 众所周知全世界期待已久的新冠疫苗已经问世了。她给世界人民带来了希望。随着疫情的反弹加重，疫苗问世之日成了与病毒竞赛的起跑线。我们为她加油！我们度过了艰苦漫长的2020抗役之年，将迎来2021的针剂之年，抗役还在继续，要恢复正常的学习和生活还需要很长的路要走。我们将继续为我们体育工作者提供引领世界体育前的和行之有效的科研文摘。 在本期里，我们要谈论的主题是体教融合给世界体育战线带来的益处。话说体教融合，其实在50年代末到60年代初，在中国的学校教育领域里一直提倡的是学生要德智体的全面发展的教育方针。在这个方针下，学校在体教融合的方面做的很好。可是历经文革，和参与世界奥运的竞技比赛，逐渐将竞技体育作为衡量体育水准的第一标准，与大众体育拉开了距离。由此对青少年的身体素质和心理素质都带来了很大的负面影响。所以，要发展体教结合，不单是体育界的重视问题，它直接关系到一代青少年的成长，以及给国家培养优秀接班人的大事。它还能为社会的文化，经济的发展带来正能量。 我在美国生活了30多年，亲眼目睹了儿子在美国这个体教融合下健康成长的过程。从国家的教育政策到学校的规划落实，到社区和家庭的参于与实践，使教育与体育完美地结合在一起，并让它发挥到了极致。 具体表现在，一， 体教融合广泛性，它不分年龄，不只集中在青少年和学校的范围。从幼儿一直到老人都有自己的体育活动团体。 二，提倡竞赛，在比赛中自然淘汰，追求优胜完美。凡是体育竞赛优胜者都必须是比分和品质兼优者。 学生追求德智体兼优者，成年和老年人优胜者必须是比分与贡献的兼优者。三，家庭的参与和社区组织赛事的互动，带动了社会文化和经济的发展。在多年的体教融合的正确政策和方法指导下，许多青少年学会能吃苦耐劳，独立自主，不怕失败，坚持不懈。成长为德智体全面发展的娇娇者。 总之，坚持做好体教融合的发展工作，它一定会为国家培养出更多的优秀人才，以及提高大众的身体和心理的健康水平。 我们在本期特为读者推荐了体教融合的好文。比如，如何建立学业成绩与体育活动相结合的健康生活方式；如何通过强度训练带给青少年认知和心理健康（具体请看第8-9页）. 以及在学校体育（K-12）领域从多个不同的角度看体教结合是如何执行的。（具体请看第50-55页）。 ...

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Beautiful Autumn of University of Illinois